Anne-Sophie Fratello
Peinture Gestuelle Intuitive
 

Prendre sa place

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L'enfant s'installe dans son atelier. 

Je lui présente le lieu, les ressources matérielles mises à sa disposition, l'esprit de l'atelier pour qu'il se sente en confiance, qu'il crée ses propres repères et qu'il agisse en autonomie.

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Il choisit alors où il souhaite créer, comment il souhaite créer : assis, debout, à une table, sur une chevalet, au sol... Il choisit les couleurs qui résonnent avec lui et qui peuvent s'utiliser à la main ou à l'aide d'un outil. Il choisit les outils qui lui donnent envie (pinceaux d'artiste, feutres aquarelles, crayons de couleurs, éponges végétales...). Il choisit ses supports : papier petit, moyen, grand format, toile... A chaque création, il est invité à écouter ce qui l'inspire sur le moment.

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Se recentrer

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Une musique relaxante l'invite à se poser, à entrer dans un temps de quiétude favorable à la création, en faisant une pause sur le rythme des activités de sa vie quotidienne.

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Créer

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Invité par des jeux picturaux à lâcher prise et à écouter la joie de créer, l'enfant crée en suivant les appels de son coeur. Je l'encourage dans ses choix, son audace, ses découvertes. Je le laisse libre d'agir, de changer de direction, d'innover... Je l'écoute dans son cheminement avec un respect de ce qu'il découvre en tant que créateur et échange avec lui sans comparaison et réorientation.

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Ranger son espace

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Ranger son espace est une étape qui permet à l'enfant de prendre soin de lui-même et des ressources qu'il a à sa disposition. C'est une manière de quitter peu à peu ce temps de création pour revenir au temps quotidien. En réalité, il n'y a pas de césure. L'enfant emporte avec lui les richesses qu'il a explorées et qui l'accompagnent...

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